113-春季班 1131A2001-印馬的多元文化社會
招生人數：25人
報名人數：9人
繳費人數：9人
上課日期：2024-03-13 (第一週)，(共18週)
上課時間：每星期三 晚上 7點0分~9點0分
上課地點：校本部 線上課程
課前資訊
這門課適合誰?
本課學習對象以台灣本地人為主，介紹印馬文化以擴大視野。
需要準備的工具/軟體?
無特殊要求
上課會用甚麼方式進行呢?
課程將針對每週的主題概念進行討論與解釋，再透過自編教材：網絡媒體資料、影片、書籍刊物、攝影作品，以及授課老師的在地經驗分享，帶領學生進入印尼、馬來西亞的社會日常文化脈絡，了解當地的多元文化社會面貌。課程前半段先讓學生了解印、馬兩國的整體社會文化結構，後半段則進一步提供印、馬獨有的伊斯蘭宗教與文化知識與觀點。
評量方式
出席率：20%
課堂參與：50%
報告/作業：30%
課堂參與：50%
報告/作業：30%
課程簡介
課程QR CODE網址
本課程以輕鬆的討論方式引導學生深入了解印尼與馬來西亞的日常文化生活面貌。課程內容適合目前在跨文化工作環境上班、未來規劃到印馬工作與發展、需要與家中穆斯林看護工/幫傭進行有效互動，或純粹喜歡學習印馬文化的各階層社會成員參與。課程每週透過不同的主題，如：人文地理、族群性別、語言文化、藝術創作、傳統節慶、飲食文化、宗教信仰、日常習俗，休閒觀光等，讓學生有系統性地認識印、馬社會的多元文化內涵，並且掌握跨文化能力，提高他們對「異文化」的理解與尊重意識，開啟台灣與印、馬社會群體之間的友好互動關係。
課程目標
本課程目標在於引領學生
1. 認識與了解印尼和馬來西亞的多元文化社會面貌
2. 培養學生的跨文化敏感與溝通能力。
3. 培養學生的國際視野與「東南亞」文化意識。
參考書目
1. 認識與了解印尼和馬來西亞的多元文化社會面貌
2. 培養學生的跨文化敏感與溝通能力。
3. 培養學生的國際視野與「東南亞」文化意識。
授課老師將自備教材
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元【折扣後只需 1600 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
新、舊生報名費200元，報名多門課僅收取1次
新生收取學員證費100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
新生收取學員證費100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
授課老師將自備教材
課程大綱
| 移民工 | 印尼鄉村女性的移動 |
| 性產業文化 | 印尼泗水性產業發展 |
| 宗教 | 印尼 伊斯蘭vs性工作 |
| 性別文化 | 馬來西亞千依百順妻子俱樂部 |
| 二戰前馬來（西）亞華人移民社會 | 早期海外華人移民的歷史背景、社會與文化特徵 |
| 二戰前馬來（西）亞華人新村社會 | 國際冷戰下華人新村的日常生活 |
| 穆斯林 | 1. 穆斯林生活之道 2. 一周之主—主麻日 3. 馬來西亞清真寺介紹 |
| 穆斯林[節慶文化] | 1. 齋戒月，禁食以外的事物 2. 開齋節，穆斯林如何慶祝勝利 |
| 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 穆斯林[生與死] | 1. 父母為新生兒做的聖行 2. 離世後的24小時 |
| 穆斯林婚姻制1 | 1. 穆斯林婚前須知事項 2. 婚姻中宗教vs文化 |
| 社區關懷週 | |
| 穆斯林婚姻制2 | 1. 伊斯蘭夫妻相處之道 2. 一夫多妻必備條件 3. 穆斯林可以離婚嗎？ |
| 印尼城市規劃案例 | 1. 雅加達城市規劃、特色建築 2. 居住或旅遊的城市印象 3. 巴里島城市規劃、特色建築 4. 理想環境 |
| 印尼的多個面貌 | 1. 印尼通史、地理、潘查希拉 2. 印尼國家特色－理解國家內部的多元，以及文化、環境、歷史的複雜向度 3. 案例探討：班達群島與香料貿易、望加錫與外資 |
| 印尼宗教政策 | 印尼建國五律與宗教政策 |
| 馬來西亞宗教政策 | 伊斯蘭化政策之下的馬來西亞基督宗教 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
● 2019-09-27~2024-07-31 政治大學宗教研究所 兼任助理教授 政治大學宗教研究所 教學>>
專長：
基督宗教、東南亞文化、東南亞政教、馬來西亞華人身份認同
擁有證照：
西元2002年 日本語能力試驗一級證書
西元2023年 助理教授證書
西元2023年 助理教授證書
西元2021年 2020-2021 Hong Kong Studies Annual Conference Outstanding Paper Awards
馬來西亞飛優國際學校漢語部前主任
馬來西亞飛IB國際文憑大學預科班、中學老師
畢業於國立台中教育大學語文教育學系
專長：
馬來西亞飛IB國際文憑大學預科班、中學老師
畢業於國立台中教育大學語文教育學系
華語文教學、伊斯蘭文化
潘家安 講師
國立暨南大學東南亞學系畢，目前就讀於成大建築系研究所，研究主題為印尼城市與紀念性建築。
專長：
印尼城市、紀念性建築
