113-秋季班 1132A2009-生命巡禮
招生人數：20人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
您想聽故事嗎？
您想說故事嗎？
不限年齡、不分男女老少，歡迎加入禮儀師故事館，一同探索生命之禮。
需要準備的工具/軟體?
您想說故事嗎？
不限年齡、不分男女老少，歡迎加入禮儀師故事館，一同探索生命之禮。
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
師生互動討論、案例分享、簡報及影片介紹。
評量方式
學員出席率50%、課堂討論30%、社區活動參與10%、心得分享10%
課程簡介
課程QR CODE網址
隨著時代潮流轉變，死亡禁忌慢慢解鎖，期許能將「侍死如生」、「以死教生」、「安生者之心，慰亡者之靈」的精神，用真實案例的故事分享給大家。不分年齡，期望在課堂上與大家分享與探討後，如何瞭解且能輕鬆看待生死，嚴肅面對生死。
課程目標
生命是一趟單向列車，人的出生就漸漸走向另一個世界。在生離死別的場域中，能看到深層的生命意義與展現。學校對於生命教育的教導有限，死亡是無可避免的事，沒有人有豁免權。「善終」是人們對生死的渴望，應該也是每個人最終的夢想。
參考書目
「禮儀師甘苦談」；作者:蔡少華 劉美蘭:自行出版
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，0元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
新、舊生報名費200元，報名多門課僅收取1次
新生收取學員證費100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
新生收取學員證費100元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期100元
無
課程大綱
| 相見歡，講師與學員相互認識、介紹課程 | 1.課程介紹及講師與學員相互認識，並自我介紹。 2.選出班級幹部。 |
| 臨終關懷（自己交代後事-賴XX的故事） | 何謂臨終?請他(她)不要亂想，一定可以健康出院?還是讓他(她)多講心裡話，交代後事? |
| 殯葬傳統禮俗（腳尾飯、腳尾經） | 「侍死如生；以死教生」。晨昏拜飯、親捧洗臉水是做給誰看呢?有意義嗎? ［禮記·士喪篇］中的「設重」、「復禮」，演變成現今神主牌及招魂儀式 |
| 治喪協調（新埔客家庄的故事） | 傾聽與溝通:找出keyman，了解主家需求。順主人意，便是好功夫(台語)。 |
| 社區關懷週 | 珍愛生命-關心今日的老人就是關心明日的我們。關懷日照長照中心參訪活動。 |
| 告別式與火化場（建築公司年輕闆娘的故事） | 告別式如何規劃?個性化告別式場布置。 護喪妻能不能送火化場?只有男生可以「捧斗」嗎? |
| 做七功德（魂幡自燃） | 中西宗教的儀式融合與衝突。做七的意義及有必要做七嗎?是迷信嗎? |
| 後續關懷（半夜電話響起） | 關懷的過程與操作。「你要加油！你一定可以的！不要再難過了，時間是最好的良藥！」? 別再要我堅強，請容許我哭泣。 |
| 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 殯葬習俗今昔轉變（除了佛祖車還有西式十字接引車…） | 瞭解傳統習俗與現代文明的衝突與文化。討論樹葬、花葬、海葬及功德法會，由數日轉變成數小時。 |
| 人生五道 | 五福臨門(長壽、富貴、康寧、好德、善終) 五道人生(道謝、道愛、道歉、道別、道諒) |
| 遺囑的重要性 | 認識自我及預立遺囑。除了錢財之外，還有其他要注意的嗎? |
| 生命巡禮 | 蒐集資料及製作生命探索影片、背景音樂選用。 |
| 探索生命之旅 | 自我回顧，尋寶:找尋自己的足跡。 |
| 分享生命之旅-1 | 學員分享自己的生命旅程 |
| 分享生命之旅-2 | 學員分享自己的生命旅程 |
| 生前告別 | 生前告別式範例分享、學習開口「五道人生」， 珍惜身邊人，請勇於表達。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
蔡少華 講師
