教師學員相見歡並說明上課內容 | 師生相互介紹、說明上課內容與上課進行方式與日語的特徵。 |
認識日語五十音的特色 日本五十音的由來 | ①說明日語發音特色、日語的音階、日語發音與華語發音的異同。 ②日本的古代 |
認識五十音字源 五十音與漢字的關係 | 印製平假名、片假名五十音字源表。由五十音字源表,說明假名的由來。 |
①清音平假名 ②ひらがな五十音歌 練唱 | 說明平假名的由來與漢字文化的關係。學習平假名清音如:あ・い・う・え・お等。讓學員反覆練習,並互相測試其認字、發音之熟練程度。 |
①清音片假名 ②カタカナ五十音歌 練唱 | 說明片假名的由來與漢字文化的關係。學習片假名清音如:ア・イウ・エ・オ等。讓學員反覆練習,並互相測試其認字、發音之熟練程度。 |
①濁音、半濁音 ②濁音・半濁音 歌曲練唱 | ① 複習平假名與片假名清音 ② 學習如:が・ぎ・ぐ・げ・ご等濁音與半濁音 ,並說明濁音的發音法與台語的關係。 |
①學習拗音 ②各種拗音練習 | ① 複習假名及濁音與半濁音 。說明拗音與台語相似語音。 ② 學習平假名拗音,如:きゃ・きゅ・きょ ③ 學習片假名拗音,如:キャ・キュ・キョ |
①長音、促音、撥音、音便 ②片假名與平假名的表記 | ① 長音,如:ああ;アー ②促音,如:きって; キッテ ③撥音,如:えんか; エンカ ④動詞的テ形變化產生的音便 說明這些發音與台語發音相似處。以助學員學習。 |
公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
綜合發音練習(1)與學習日本演歌① | 平假名等之綜合練習、說明日語歌歌詞,增加日語語彙。同時講解日本的演歌文化。 |
綜合發音練習(2)與練唱日本演歌① | 平假名之綜合複習、複習日語歌歌詞,加深日語語彙的印象。並討論日本演歌文化對台灣的影響。 |
深入社區 | 主題:走訪校區附近社區 內容:日語與文化(日本演歌/日本舞踊表演) |
發音練習(3)學習日本演歌② | 1清音、濁音、促音、撥音等組合發音的反覆練習,加深印象。 2解釋歌詞內容 |
發音練習(4)練唱日本演歌② | 1清音、濁音、促音、撥音等,片假名與平假名的混合練習。 2日本演歌練唱 |
1教室常用語與招呼語 2日本人的招呼與台灣人的招呼 | 學習上課、下課等教室常用語,與早安、午安、晚安等招呼用語。 並說明其與華語、台語問候方式的不同。 |
第1課「市民大学で(在社區大學)」(1) 日本社大與台灣社大的異同① | ①生詞與課文導讀、生詞與課文解說並讓學員反覆讀誦至熟稔。 ②介紹日本社大的情形。 |
第1課「市民大学で(在社區大學)」(2) 日本社大與台灣社大的異同② | ①說明句型、語法、助詞的使用法;教師、學員兩者或三者同時進行會話練習。②聽取學員心得。 |
成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
星期一早上 | 快樂歡唱學日語 ![]() |